Övningar och lektioner med LWPS

Hej på er där hemma! Idag har vi varit ute på äventyr igen. Klockan ringde tidigt som vanligt och dagen startade med en väldigt god pannkaks frukost! Sedan bar det iväg till kyrkan och skolan. Vi övade inför musikalen tillsammans, samma som vi framförde hemma i Sverige. Eleverna verkade tycka att det var väldigt spännande att ha oss på scenen... och roligt att fnittra åt oss när vi svenskar skulle sjunga.. vi hade liksom inte lika starka röster som eleverna..heh;) Vi tyckte det var väldigt, väldigt varmt uppe på scenen och inne i kyrkan. Eleverna frågade om vad vi har för klimat i Sverige egentligen och skrattade lite åt oss svettiga svenskar.  När vi senare åkte till skolan, lika blöta som efter ett bad.. träffade vi på en hel skock med glada elever i klassrummen. Vi skulle få vara med på några lektioner. Vi delade upp och  jag (Linnéa), Zara & Tilda besökte klass 6 på deras SO lektion. Spännande...  // Linnéa

På SO lektionen i skolan med klass 6 så fick vi vara med när de läste om östafrika, läraren berättade för oss om när eleverna hade olika delar av Afika och att de skulle läsa hela Afrika nästa år (åk 7). Vi tyckte att eleverna var väldigt duktiga på att skriva och lyssna. Man  märker verkligen att de är väldigt mycket mer disiplinerade än vad vi är i Sverige... Jag tycke specielt att det var roligt när en av killarna i klassen sitter och räknar matte på sin hand under SO lektionen. Det tror jag inte att man skulle kunna se i vårat klassrum. Vi märkte att de tyckte att det  var lite pinsamt att ha oss där för de räckte inte upp handen lika mycket som det verkade som om de brukar göra. Läraren frågade oss om vi hade några frågor till eleverna och vi frågade om deras namn och deras ålder. Eleverna var allt mellan 10 och 15 år vilket är väldigt annorlunda än  i Sverige. Vi visade också eleverna var Sverige låg och de tyckte att det var väääldigt litet och långt bort. ”som en liten prick på kartan”  // Zara

Min grupp var med på NO-lektion med klass åtta. Där fick vi vara med och lära oss skillnaden  mellan friska och vissna växter. Det började först i klassrummet ,men  sedan gick vi ut och studerade olika växter som fanns på skolgården. Om man jämför med den NO som vi lär oss var deras lektion väldigt enkel, sånt som vi redan kunde. Även fast lektionen var kort lärde jag känna några tjejer som var väldigt trevliga och ville veta saker om oss. Man insåg snabbt hur bra vi har det i Sverige och på vår skola till skillnad från hur dem har det. Efter lektionen var det lunch där de fick nån slags välling som verkligen såg ut som sand och vatten. Det såg inte alls gott ut, men för många var det den enda maten de fick under dagen. När de hade ätit färdigt var det rast, där det fanns flera olika saker som pågick bland eleverna, såsom  lekar, fotboll och hoppa hopprep mm. Väldigt roligt faktiskt, eftersom  man var riktigt social under rasten, vilket vi inte brukar vara annars i Sverige. // Alice

Stora händelserna idag var när vi delade ut ett gäng fotbollar till eleverna som familjen Abild har sponsrat med. Det var väldigt uppskattat! Ögonen tindrade på småkillarna när de fick hjälpa till att pumpa upp bollarna. Speciellt bra idag också då det visade sig att en fotbollsturnering stod på eftermiddagens schema. Och när vi delade ut fotbollströjorna till eleverna. En idé som jag drog igång och Hönö IS sponsrade till. Tack! Dem blir nog välanvändna!! Det var också ganska roligt när några småtjejer kom fram till mig och pekade på kameran och frågad om jag kunde ”teach them how to take a photo”, jag visade och sen försvann kameran in i folkmassan med elever. Tillbaka fick jag en kamera full med underbara bilder på elever.. dock mest närbilder på typ näsor och leende munnar...;) På hemvägen efter en fullspäckad dag besökte vi ett ställe som hette Bombolulu, ett ställe för handikappade. Där kunde vi köpa grejer som dem tillverkade för hand och de visade oss runt för att se hur tillverkningen gick till. Resten av eftermiddagen gick åt till att slappa vid poolen och återhämta lite välbehövd energi. // Linnéa